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衛教資源

104-03-02

教育部家庭教育資源網出版品

點閱率:175
教育部家庭教育資源網出版品包含:

1.我和我的孩子:一本給家長的手冊(幼兒篇)
(網站內另有柬埔寨、泰國、印尼、越南等多國語言)
幼兒階段是人生中發展最為快速且明顯的時期,隨著孩子成長所帶來的教養責任,將是家長即刻要面對的一大課題。如何在孩子的幼兒階段裡,了解並提供孩子所需,給予適當的協助?孩子那麼小,到底該如何與他相處?如何跟他溝通呢?
讓我們一起進入手冊的主題中,協助你更了解自己以及孩子,進而對家長的角色有更正向的態度、學習和準備。

2.我和我的孩子:一本給家長的手冊(低年級)
低年級的孩子因面臨從學齡前到學齡階段的轉換期,生活作息、規範和人際都有許多的改變,家長可以怎麼做來幫助孩子適應呢?我們都知道大人的管教對孩子的影響深遠,但該如何做,對孩子才是好的呢?
孩子的成長需要陪伴,但是工作與家庭忙碌的雙薪家庭家長,常常感到沒有時間陪孩子,也沒有辦法在孩子放學時接他回家,該怎麼辦?

3.我和我的孩子:一本給家長的手冊(中年級)
對介於較年幼常常弄不清楚狀況的低年級,與準備進入青春期的高年級學童間的中年級孩子而言,也有他們需要面對的成長課題,家長們可以怎麼做來幫助孩子成長更順利呢?

4.我和我的孩子:一本給家長的手冊(高年級)
準備進入青春期的高年級孩子,家長如何幫孩子渡過這個成長的關鍵期呢?他們的身材、言行與穿著是否有了明顯的改變?你是否開始擔心孩子長不高?會不會交到壞朋友?還是覺得孩子與你之間的距離越來越遠,無話可談?或許你也可能因孩子對3C 沉迷、無法容忍挫折而感到擔心?相信這許多的問號都是國小高年級孩子的家長所想了解的課題。
讓我們一起進入這本手冊,了解我們的孩子、了解我們與孩子的互動,以及了解為人家長對孩子的影響,並從中學習如何經營家有青少年孩子的親子關係。

5.家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
適讀對象:推廣人員(帶領者)
手冊說明:本書為親職教育資源手冊,提供帶領者於規劃及執行「家有0-12歲子女之親職教育方案」時運用,方案以提升家長瞭解子女發展為目標。本手冊所指瞭解子女發展包含瞭解孩子的生理發展(包括生理構造、視覺及觸覺等感官知覺、粗大及精細動作發展等)、社會心理發展(包括心理需求、自我認同、正負向情緒、人際互動等)及認知發展(包括認識與觀察環境事物、語言發展、道德與規範、價值認知、記憶/想像與邏輯思考等)。書中提供豐富的影片、繪本及桌遊等媒材,除提供媒材的運用思考外,並設計針對方案目標的討論題組,期待透過媒材的運用、系列的討論,協助父母瞭解子女的發展,以提升親職功能。
出版機關(構)/團體名稱:教育部(國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系編撰)

6.家庭展能 親職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇
家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇  適讀對象:推廣人員(帶領者)

7.家庭展能親職教育方案帶領人手冊
適讀對象:推廣人員(帶領者)
設計與執行合宜的親職教育方案,是提供父母學習成為有效能父母的基石,更是親職教育方案帶領人的利器。家庭展能-親職教育系列手冊的研發,包括「親職教育媒材運用手冊-瞭解子女發展篇」、「親職教育媒材運用手冊-提升父母親職能力篇」、「親職教育方案帶領人手冊」,提供帶領人能結合多元媒材、多元方法、學習者的生活經驗來設計活動,期望能拋磚引玉,在帶領人的微翻轉教學活動中,父母也能微翻轉學習。
本帶領人手冊共12個方案,每個方案先清晰的說明想要引導父母學習的重要核心概念,再運用「親職教育媒材運用手冊-瞭解子女發展篇」、「親職教育媒材運用手冊-提升父母親職能力篇」中的媒材,設計出活潑、生動的教學活動,並適時的以討論、省思、短講帶出重要概念,讓父母在輕鬆的學習歷程中,有了重要的學習,進而享受快樂的親子互動時光。

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